反串老師大法~!

反串老師大法~!

反串老師大法~!

情境１：某某同某某同學係堂上面傾計，老師就話佢地。
ｘ老師：「你地係到傾緊乜？」

同學甲既回答：「我地傾緊既題目係：ｘ老師即係你今年幾多歲？
Ａ：５０歲　Ｂ：６０歲　Ｃ：７０歲　Ｄ：７０歲以上。
你可以用５０５０／問現場觀眾或者打電話問朋友∼」

同學乙既回答：「我傾緊乜關你乜事？你又唔係我阿媽又唔係我阿爸。」

同學丙既回答：「係心理學角度黎講，我傾乜野我係無可能話你知，因為如果我話左比你知，咁你就會罰得更重，所以你咁問法好蠢。係法律上黎講，你同我非親非故，無權過問我傾緊乜野，就算你問我我都有權不回答∼」

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情境２：某某係堂上傾計，於是被老師罰留堂
落堂時，ｘ老師：「上堂傾乜野計？放學ｏ個陣時你唔走得！」

同學甲既回答：「老師∼如果我唔走得咁我咪行囉，再唔係我就搭車返屋企，使唔使咁惡呀！」

同學乙既回答：「我鍾意傾咪傾囉！我鍾意走咪走囉！你唔通用條鐵鍊鎖住我？」

同學丙既回答：「係法律上黎講，香港係有言論自由，就算無，你無憑無據就咬定我傾計，咁係冇效力既∼除非你搵出證據證明我有傾計，
否則唔好話我傾計∼」

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情境３：某某係堂上訓教。
ｘ老師：「訓教？你係唔係嫌功課太少？」

同學甲既回答：「我唔係嫌功課太少，只係想同周公做番盤棋，本來我將軍抽左佢隻車，點知比佢隻炮反咬左一啖，本來就輸想走∼但係周公唔比我走呀∼不過好彩你幫我∼唔該晒∼∼∼∼」

同學乙既回答：「Ｉ　ｌｉｋｅ　訓教∼你吹咩∼比多ｄ功課我丫笨。」

同學丙既回答：「老師，請你訂立『訓教』同『嫌功課太少』既定義，頭先我認為我自己只係閉目養神，並唔算係訓教。我都唔知道『嫌功課太少』既定義，又點會嫌功課太少？就算我係你所講既『嫌功課太少』，我都唔知道自己係『嫌功課太少』，ｓｏ呢題我答唔到你∼」

如果你真係試,你就.....xdd~~!

好好笑

都好好笑呀

有人會咁做咩?

哈哈....good..^^

睇過lu~
不過都感謝你^^

好勁......

好好笑~~~邊個會咁做??

冇可能發生係我身上

唔記得左邊度睇過,, 不過Thz~

回

太好笑la~!!

good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good

好笑!
Good..

哈哈哈!!~串得好!!!

=.=金日先串  扮c同學 佢冇聱出xdd

唔錯！好好笑！

無言...

good~!

不太可能發生在我身上...